NEED FOR SKILLS

1. SKILL ACQUISITION PROCESS
Descrizione e Materiale Didattico
Descrizione e Materiale Didattico Q&A
Descrizione e Materiale Didattico
Descrizione e Materiale Didattico
Descrizione e Materiale Didattico Q&A
Descrizione e Materiale Didattico
Descrizione e Materiale Didattico Q&A
1.1 SKILL ACQUISITION PROCESS Q&A
Descrizione e Materiale Didattico
Descrizione e Materiale Didattico Q&A
Descrizione e Materiale Didattico Q&A
2. NON-LINEAR PEDAGOGY IN SKILL ACQUISITION
Introduzione al corso
L’abilità motoria
Analizzare le abilità motorie
Apprendimento – analisi di due approcci diversi
2.1 NON-LINEAR PEDAGOGY IN SKILL ACQUISITION Q&A
L’approccio ecologico
Le fasi di sviluppo delle abilità
Sessione uno Q&A
3. TO BE A COACH...
Sessione due Q&A
Tecnica e abilità non sono la stessa cosa
La variabilità motoria
L’influenza delle dinamiche intrinseche
Sessione uno Q&A
Sessione due Q&A
L’accoppiamento percezione-azione
3.1 TO BE A COACH... Q&A
Cosa sono i vincoli
Le affordances
Evidenze scientifiche a sostegno dell’approccio ecologico
4. THE LANGUAGE OF COACHING
Progettare l’ambiente di apprendimento
Il modello “grow”
Sessione uno Q&A
Sessione due Q&A
Il paradosso performance-apprendimento
Focus & Feedback
La struttura della memoria
Come costruire le memorie
Strategie comunicative
Focus interno o focus esterno
4.1 THE LANGUAGE OF COACHING Q&A
Organizzare le strategie di apprendimento
Il fenomeno del choking
Conclusioni
5. THE TRANSFER OF LEARNING
Sessione uno Q&A
Sessione due Q&A
La relazione tra Contenuto e Contesto
Il Transfer Di Apprendimento
La Matrice Di Specificità
5.1 THE TRANSFER OF LEARNING Q&A
Il Pensiero Sistemico
Sessione uno Q&A
Sessione due Q&A
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Tecnica e abilità non sono la stessa cosa

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